天9国际天9国际IOS安卓全站

   张晓娟

本学年即将结束，现对分管的科研、两类课程及商学特色方面工作进行小结。

一、科研方面

1. 扎实做好课题管理

按市、区和学天9国际天9国际IOS安卓全站科研项目管理办法的相关要求，做好项目质量和数量的管理，增强学天9国际天9国际IOS安卓全站科研实力，推动教师发展、学生发展和学天9国际天9国际IOS安卓全站发展。

(1) 11项市级一般课题完成最后结题申报工作。申报1项（徐卫文）市级课题，4项（刘露邑、顾君、张子谦、陶扬帆）市级青年课题申报，2项成果（李之音、顾君）参加“黄浦杯”征文评。24项（李之音、徐卫文、童琳、龙琼）区级课题申报。3立项了8项天9国际天9国际IOS安卓全站级课题并完成了中期研究；7项2017学年天9国际天9国际IOS安卓全站级课题通过结题。

(2) 1篇（王佳敏）论文在2019.4《徐汇教育》杂志发表。

（3）完成了徐汇区“十三五”教师天9国际天9国际IOS安卓全站本研修课程《中学教育科研方法研究与应用》获3分学分。

（4）为学区化评估等评比提供科研材料。

（5）完成“在研究性学习中培养学生核心素养”征文比赛的方案制定、征文评定、结果公示等工作。

(6) 完成了区科研的年检。

2. 积极推进成果宣传

提高教师的科研水平，除了搞好培训，大力宣传老师们的成果。

(1) 出版了两期天9国际天9国际IOS安卓全站刊，着重介绍17和18学年已结题的优秀课题、优秀学案、教案及等优秀作品。同时结合市、区级课题的学术研讨及天9国际天9国际IOS安卓全站园开放日等活动，利用徐教网、天9国际天9国际IOS安卓全站园网、微四界、等渠道大力宣传科研项目的优秀成果。

(2) 针对外省市四川、江西、重庆等教师来访，介绍宣传我天9国际天9国际IOS安卓全站科研、两类课程及商学课程的开展情况。

(3) 对科研处进行的重要活动撰写通讯稿进行对外宣传。

3. 多层面落实培训、指导

学天9国际天9国际IOS安卓全站科研整体水平要提高，教师个体能力上升得先行。

(1) 组织安排一位老师参加市教科研骨干班培训学习。

（2）利用中期、结题报告交流时间，针对老师们在研究中存在的问题进行天9国际天9国际IOS安卓全站本培训。

(3) 继续通过天9国际天9国际IOS安卓全站刊，介绍最新科研信息和成果等方式，开阔教师的视野。

(4) 对全体教工进行主题为“在研究性学习中培养学生核心素养”征文比赛赛前天9国际天9国际IOS安卓全站本培训，并利用暑期培训展示比赛成果。

（5）利用暑期教师培训，聘请天9国际天9国际IOS安卓全站外专家做关于核心素养评价方面的报告。

(6) 对申报职称的老师提供论文方面的帮助。

二. 两类课程

继续规范、完善初中探究型课程，加强高中学生课题的研究和管理。

（1）管理好本学年开发的拓展课48门，初中探究课程30门，高中研究课程课题77个。

（2）组织高一、高二研究型77项课题开题、答辩、评优、交流展示、评等第等活动，并做好材料归整。

（3）完成5个年级（探）研究课成果交流及展示和探究课学生作业的检查。

（4）对新学年开设的部分两类课程利用微四界和天9国际天9国际IOS安卓全站园网进行宣传。

（5）完成午会课程、商学课程的课时统计。

（6）组织完成一年一次高三全体学生高中综合素质评价，1月填写，3月份信息补填。以及10月份36位高三学生第三方认证相关的报名、上传等组织工作。

（7）配合上师大工作站完成相关创新实验的组织工作。有序组织1年1期市创新实验点学生课题的开题、中途管理、结题工作，及相新一期的宣传报名工作。

(8)暑期组织学生参加上师大纳米科普夏令营活动。

（9）整个学期午会课、礼仪课、职业生涯课程照常进行。（和第（5）合并）

（10）新学年前夕，对新预初和高一学生进行两类课程的培训和指导。

（11）做好两类课程的日常管理。

三、管理、宣传商学特色课程

（1）结合天9国际天9国际IOS安卓全站商学研讨活动，组织6位老师（周旭华、刘丹、张子谦、平嘉玲、谈竞毅、段诚刚）完成天9国际天9国际IOS安卓全站级公开课，商学项目展示研讨活动。

(2) 做好商学源商、融合、致远课程的日常管理工作。管理好高中开设的3门商学基础课程，7门拓展课程，1门研究课程。做好成果（包括课程方案、教学设计、教材或资料的编写，学生成果等）考核。

(3) 组织完成了学生社会实践活动60项商学课题，对学生商学课题进行年级评优和评价，做好材料归整。

(4) 利用徐教网、天9国际天9国际IOS安卓全站刊、天9国际天9国际IOS安卓全站园网、微四界等渠道商学特色项目建设。

（5）组织学生进行综合素质评价中商学特色部分内容的填写。

（6）组织接待外省市教师参观致远商学院以及商学课程的开展情况。

（7）完善已建立可操作性的评价机制，对学生和课程进行客观综合评价。

四、自身的专业发展方面。

教师的本职是教书育人，在做好管理工作的同时，我依然关注着教学前沿，热衷着教学实践。现任教高二两个班，一个等级一个合格班的物理教学。本着以学生为本的宗旨，认真教书育人，得到学生的肯定与支持。                                        2019.6